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Nuestra Actual Dirección y sus Objetivos

Con fecha 01 de marzo de 2010,  Osmain Pinilla Contreras, Profesor y Doctor en Ciencias de la Educación, asume la dirección de la Escuela Básica de Dalcahue, este cargo lo obtiene   mediante concurso público por cinco años, y  dentro  de  su Propuesta Educativa puntualiza seis objetivos centrales, con la finalidad de mejorar los aprendizajes  de los estudiantes  e introducir novedosas  y modernas formas de conducción.

 

 

 

OBJETIVOS DE LA PROPUESTA

1.- Enfatizar Políticas de Gestión Directiva y financiera fundadas en el humanismo, introduciendo  variadas e  innovadoras  forma de conducción, Liderazgo, organización y de mando, que impliquen  a los distintos estamentos de la Organización Escolar,  de manera que se puedan aprovechar  todos recursos que la escuela tenga a su alcance.

 2.- Organizar equipos de trabajo   comprometidos a fortalecer y   dar cumplimiento a los objetivos institucionales, en especial, aquellas que corresponde  la práctica pedagógica del docente, se  introduzcan cambios en la  forma de enseñar.

3.-  Incorporar   metodologías activo-participativas,  asimismo  proyectar desafíos que permitan enfrentar con éxito el mundo globalizado-científico-tecnológico y lograr el interés por formar en conjunto comunidades de aprendizajes de alta efectividad.

4.-  Organizar una    Escuela moderna con visión de futuro y de altas expectativas, tener propósitos claro de compromiso, de buena convivencia y oriente los aprendizajes hacia el aprender a aprender con agrado y para lograr una Educación de calidad acorde a su contexto socio-cultural en la cual la escuela se encuentra inserta.

5.- Alcanzar resultados altamente satisfactorios en todos los ámbitos de la organización escolar, de modo que a la luz de los logros alcanzado, encantar sus agentes involucrados 

6.- Administrar los recursos financieros del colegio en forma eficaz, considerando recursos que otorga el estado y otros adquiridos por gestión administrativa en otras organizaciones no dependientes del estado.